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不(bú )单是(shì )陈一，陈文的心(xīn )中(zhōng )也同样有着(zhe )这样(yàng )的一个心结，想要(yào )超越陈一，只能从(cóng )能量晶石的利用(yòng )中获得。

陈玲(líng )年级(jí )毕竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实验，但(dàn )在好吃的东西(xī )下，很快转移了注意力(lì )。

林森只是派了(le )一些人作为工(gōng )作人(rén )员辅助陈诚，毕竟(jìng )机器人教师只有(yǒu )十(shí )名，再让他(tā )们干(gàn )一些无关紧要(yào )的活(huó )，那简直是浪费(fèi )时(shí )间，所以林(lín )森派(pài )了一些人来协(xié )助教(jiāo )师。

机器人教师陈(chén )诚作为教师里面(miàn )的头领，此次(cì )作为(wéi )魔法测试的讲解人(rén )，站在透明石头(tóu )旁边。

这几天(tiān )一直(zhí )在进行这些分类，所以陈玲所希望(wàng )的实验，暂时(shí )无法(fǎ )独自进行。

陈(chén )天豪(háo )暗自想着，这种(zhǒng )学(xué )习方式不就(jiù )跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然前世的教育一(yī )直被人贬低，但(dàn )对于部落来说(shuō )，不(bú )失为一种学习手段(duàn )。总不能每一次(cì )都是用积分向(xiàng )系统(tǒng )学习吧。

这边有数(shù )量众多的部落，暂时不需要那(nà )些小(xiǎo )孩去做探索任务了(le )，以前是因为人(rén )员缺少的问题(tí )，现(xiàn )在他们的主要(yào )任务(wù )是好好学习学校(xiào )的(de )知识。

这些(xiē )建筑(zhù )物跟木质结构(gòu )不一(yī )样，这是一种充满(mǎn )前世现代化气息(xī )的楼房。

同样(yàng )一声(shēng )大喝闪电链，同样(yàng )从能量核心处迸(bèng )发出一股能量(liàng )，在(zài )体内经过一系列的(de )转换之后，从陈(chén )天豪的右手迸(bèng )发出(chū )来。

而陈锋那边，拿到试卷之后，也是小心的写(xiě )上自(zì )己的名字。